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孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为***自由地摆弄、操纵和运用，符合***的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要，提高活动的积极性。例如 “摇马”玩具，糖果玩具代理商，***会自然地骑上，山西省糖果玩具代理，前后摆动，既满足他们活动的要求，又使他们产生积极愉快的情绪，因而久玩不厌。玩具具有直观形象的特点，***可摸、拿、听、吹、看等，有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练；八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉；积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉；各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉；拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。糖果玩具代理

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积极思维、想象

并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具，孩子要构思，要设想，糖果玩具代理价格，要为实现既定的目的而选择材料；动手组装时，既要动手，又要动脑。***在用玩具活动时还会遇到一些困难，这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服，糖果玩具代理条件，并坚持完成任务，因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

助培养集体观念和合作精神

有些玩具是要求***共同使用的。如“电话”玩具，要有通话的双方，甚至还要有传呼员，可以帮助孩子了解学习生活经验，练习和同伴合作。又如“长绳”玩具，本身便要求许多小朋友集体使用，***在跳长绳游戏中，协调彼此的动作，增强了集体观念。糖果玩具代理

4周岁至6周岁为学前期，这个时期儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征。可选购三轮车和头盔、自行车、智力拼图、玩偶及服饰、故事书、带有人物和饰物的玩耍场景等玩具。6周岁至9周岁为学龄儿童，喜欢玩耍具有技巧和智力的游戏。可选购风筝、自行车和头盔、滑冰鞋和保护xing用品、手工艺用品、玩偶，木偶和演戏小丑、运动器械、拼图玩具及棋类等玩具产品。糖果玩具代理


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